Description
En 1970, le législateur belge met en place un enseignement spécialisé destiné aux enfants ayant des besoins spécifiques. Dans ce cadre, un programme de construction de bâtiments adaptés est lancé, dont fait partie le projet présenté ici.
Ce complexe scolaire est conçu comme une véritable ville miniature. Son organisation spatiale et son agencement offrent aux enfants un univers imaginaire, une ville rêvée, bien que totalement fermée sur elle-même. À travers les colonnes crénelées de son enceinte, semblables à des remparts, seules quelques images furtives du monde extérieur sont perceptibles, évoquant ainsi la fonction protectrice des cités fortifiées.
À l’intérieur, les espaces de jeux et les salles de classe s’enchaînent le long de couloirs qui convergent vers un espace central spectaculaire, surmonté d’un dôme transparent. Ces circulations sont pensées comme des rues, bordées de façades en béton aux formes parfois trompeuses, jouant sur l’illusion. En contraste, à l’opposé du dôme, les parcours débouchent sur une véritable place à ciel ouvert.